幼儿园大班小朋友讲故事关于老师的故事
好的，我来给幼儿园大班的小朋友讲一个关于老师的温暖小故事，故事名字叫《星星老师的小秘密》：星星老师的小秘密幼儿园里有一位眼睛像月牙一样弯弯的星星老师，她总爱穿一条缀满小星星的围裙。每天早晨，小朋友们都发现她的围裙口袋鼓鼓的，可谁也不知道里面藏着什么。小皮是班里最调皮的孩子。
《小喇叭》的节目是老师小时候最喜欢听的广播节目，老师小时候还有很多有趣的故事呢！你们想知道吗？。观察感知老师小时候的照片、玩具、衣物、食品。教师参与幼儿的活动。
幼儿园老师教育小故事 篇1 2月23日，早上是我们大班的晨间锻炼时间，我和刘老师就带着小朋友在操场上玩沙包和跳绳。突然，我们听到一阵熟悉的哭闹的声音，一看，是这学期我们班新来的小朋友——陈煜林。他使劲地拉着妈妈的大腿，不让妈妈走，并哭着闹着，吸引了很多人的目光。
开学第一课疫情防控班级教案5篇
开学第一课疫情防控班级教案1 活动目标 （1）能从绘本中获取关于新型冠状病毒的信息。 （2）可以用自己的语言表达出冠状病毒的有关内容。 （3）了解预防病毒的防护 措施 有哪些。
开学第一课疫情防控教案范文1 活动目标 帮助幼儿初步认识新肺炎。 提高幼儿对新疫情防范意识。 加强幼儿对疫情防范 方法 的了解和使用。 提高幼儿对医务人员的敬畏。 活动难点 如何控制课程力度，避免造成幼儿恐慌。 如何制造轻松课堂氛围。
幼儿园小班开学第一课疫情防控教案1 班会主题 抗击新冠肺炎，我们共同努力 班会背景 由于突发的疫情，使得过年期间正应该是走亲访友，与小伙伴玩耍的机会没有了，学生被要求进行自我保护，不能与外人进行接触，长时间的封闭生活使得学生出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况，影响身体健康。
开学第一课疫情防控安全教育教案1 （一）活动背景 新年伊始，一场突如其来的疫情席卷中国，给全国带来了严峻的挑战。疫情当前，举国同心。在这场没有硝烟的战争中，各行各业的人挺身而出，众志成城，筑起了抗疫的钢铁长城。他们用牺牲自我的精神，负重前行，书写大爱诗篇，谱写感天动地的生命赞歌。
疫情结束后,为什么一定要坚持送孩子上幼儿园?
疫情结束后坚持送孩子上幼儿园，主要基于安全保障、幼小衔接需求、促进全面发展三方面原因，具体如下：安全保障层面：幼儿园已做好充分准备开学条件严格把控：全国教育部明确满足开学需满足三个条件，即疫情基本得到控制、社会家长绝大多数认为开学安全、开学后防控物资和条件到位。
大多数情况下：如果没有严重疾病，建议坚持送园，帮助孩子免疫系统和社交能力同步发展。特殊情况：孩子体质特别弱（如早产儿、免疫缺陷）或幼儿园卫生条件极差，可咨询儿科医生后再决定。心态调整：理解这是成长的必经阶段，通常中班后生病频率会显著下降。
这种情况分怎么看，首先你要知道当地的疫情是什么情况，是不是风险已经降到极低了，如果风险很小的情况下，建议你送到幼儿园去，毕竟自己在家不管怎么带孩子，也是比上幼儿园的，何况幼儿园还有很多小朋友，可以陪他（她）一起玩。毕竟童年的回忆也是很重要的。
如果真的开学，可以根据实际情况决定是否送去幼儿园。如果疫情没有完全过去，但是得到有效控制，你可以根据自己的实际情况决定要不要送孩子去幼儿园。实在没有人能照顾到孩子的，也不需要担心，如果大部分家长已经送去幼儿园，我相信问题就不大，幼儿园也会做好消毒、防护措施。
为了保障所有入园孩子的健康，幼儿园必定会做好全面的消毒杀菌工作，而且会严密监控入园小朋友的健康状况，只要是体温不正常的孩子都不能入园，所以，父母接到幼儿园开学通知后，就能送孩子上幼儿园了。
大班读什么绘本比较好
《九色鹿》（基于敦煌壁画改编）经典神话故事，培养善良与诚信的品格。幼小衔接准备《小阿力的大学校》（罗伦斯·安荷特）缓解入学焦虑，帮助适应新环境。《一园青菜成了精》（编自北方童谣）语言押韵活泼，培养语感与阅读兴趣。选择建议：互动性优先：选择翻翻书、洞洞书或重复性句式绘本（如《棕色的熊》）。
《小阿力的大学校》简介：小阿力即将上小学，通过他的内心活动和实际经历，展现了孩子面对新环境的心理变化。图片：《妈妈的红沙发》简介：讲述了一个家庭如何通过共同努力，最终买回新沙发的故事，传递了家庭温暖和乐观精神。
经典绘本类《猜猜我有多爱你》（山姆·麦克布雷尼）温馨的亲子故事，帮助孩子理解爱和情感表达。《好饿的毛毛虫》（艾瑞·卡尔）色彩鲜艳，讲述毛毛虫变蝴蝶的过程，适合认知和数学启蒙。《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么？》（比尔·马丁/艾瑞·卡尔）重复的句式帮助孩子学习颜色和动物，朗朗上口。
适合幼儿园大班的绘本故事推荐书单：经典与熟悉绘本 《逃家小兔》：通过小兔子与妈妈的对话，展现母爱的伟大与无私，同时培养孩子的想象力和语言表达能力。《爷爷一定有办法》：讲述爷爷用智慧将旧衣物变成新玩具的故事，传递家庭温暖和创造力的重要性。
《幸福的大桌子》：通过家庭成员间的互动，这本书探讨了家庭的重要性和幸福的真谛。《是谁嗯嗯在我的头上》：一个有趣的故事，以幽默的方式向孩子们介绍了不同的动物和生活习性。
适合大班的绘本故事有哪些
〖A〗、《妈妈的红沙发》简介：讲述了一个家庭如何通过共同努力，最终买回新沙发的故事，传递了家庭温暖和乐观精神。图片：这些绘本涵盖了情感、勇气、创造力、独立性、合作等多个主题，适合幼儿园大班孩子阅读，有助于他们在阅读中成长和进步。
〖B〗、《母鸡萝丝去散步》：一个充满幽默和想象力的故事，教会孩子们在困难面前保持冷静。《爱心树》：通过一个树的视角，讲述了无私的爱和生命的意义，引发孩子们对爱的思考。《不要再笑了，裘裘！》：一个关于控制情绪的故事，教导孩子们如何处理过度兴奋的情绪。
〖C〗、《胆小鬼威利》（安东尼·布朗）讲述一只猩猩如何变勇敢的故事，鼓励孩子克服胆小。想象力与创造力《七彩下雨天》（金静华）描绘下雨天的奇幻色彩，激发孩子对自然的观察与想象。《海底100层的房子》（岩井俊雄）充满细节的垂直绘本，锻炼观察力与逻辑思维。
适合大班孩子读的书
《不是我的错》（莱夫·克里斯坦森）引导孩子学会承担责任和同理心。 童话与想象力类《三只小猪》（经典版本或大卫·威斯纳的创意版）传统故事或创新改编，激发想象力。《不一样的卡梅拉》（克利斯提昂·约里波瓦）小鸡卡梅拉的冒险故事，适合大班孩子独立阅读或亲子共读。
《神奇的校车》系列（乔安娜·柯尔）以冒险故事形式讲解自然科学知识，涵盖太空、人体、海洋等主题，画面生动有趣。 《DK儿童百科全书》系列 图片清晰、内容简洁，适合启蒙，如《恐龙百科》《动物百科》等。 《小小牛顿幼儿馆》台湾经典科普书，通过实验、故事和手工活动激发科学兴趣。
科普类书籍：如《十万个为什么》、《科学小百科》等。这些书籍能够回答孩子们对世界的好奇心，帮助他们了解自然、科学、历史等方面的知识。通过阅读这些书籍，孩子们可以增长见识，拓宽视野。绘本故事：如《猜猜我有多爱你》、《爷爷一定有办法》等。
桥梁书：这类书籍是专为从图画书过渡到纯文字书的孩子设计的，文字量适中，情节简单有趣，适合大班孩子阅读。初级科普读物：如《十万个为什么》系列，内容浅显易懂，既能满足孩子对科学知识的渴求，又能培养他们的逻辑思维能力。
以下是适合幼儿园大班孩子（5-6岁）阅读的书籍推荐，涵盖行为习惯、科普、情感教育等多个领域，结合经典绘本与实用书单整理而成：行为习惯与校园生活类《大卫上学去》通过调皮男孩大卫的学校故事，帮助孩子理解规则意识，适合幼小衔接阶段阅读。
《一园青菜成了精》（编自北方童谣）语言押韵活泼，培养语感与阅读兴趣。选择建议：互动性优先：选择翻翻书、洞洞书或重复性句式绘本（如《棕色的熊》）。主题贴近生活：如《妈妈买绿豆》等日常故事易引发共鸣。尊重孩子兴趣：恐龙、太空等主题绘本可投其所好。
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本文概览：幼儿园大班小朋友讲故事关于老师的故事 好的，我来给幼儿园大班的小朋友讲一个关于老师的温暖小故事，故事名字叫《星星老师的小秘密》：星星老师的小秘密幼儿园里有一位眼睛像月牙一样弯弯的星星老师，她总爱穿一条缀满小星星的围裙。每天早晨，小朋友们都发现她的围裙口袋鼓鼓的，可谁也不...
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